新年说书|李永梅:少年江湖少年行
新年说书
紧张繁忙的2017年已经过去，新的挑战又要开始啦！2018年，我们又会带来哪些好书呢？小编特别策划在新年期间，每天邀请一位华东师范大学出版社的分社社长或部门主任，请他们分别说说今年正在筹备的新书和看点。
请注意啦，这也是一个福利贴：如果您喜欢本期推荐的图书，欢迎您在文末评论区留言。我们会从每天的微信留言者中挑选一位精彩留言者，为您赠送文中推荐的新书1册（如是未出版的新书，则在出版之后第一时间寄送）。
*评论留言截止日期：2018年2月28日24:00整。
*获奖名单公布日期：2018年3月1日微信公布。
李永梅
（北京分社社长）
李永梅，华东师范大学出版社北京分社社长，大夏书系总策划人，《教师月刊》主编。策划出版《重建教师的精神宇宙》《首席教师》《我的教育视界》《与大数据同行：学习和教育的未来》《美学是未来的教育学》《名师基质》等逾百本教育图书，引进出版《教育与脑神经科学》《教育公平》《融合教学实践》《四个维度的教育》等系列西方教育前沿图书。近年来主持倡导的“大夏书系读书节——推动教师全员优质阅读公益平台”在各地组织教育阅读活动近百场，带领大夏书系团队以优质图书和专业服务造福更多的地区、学校和教师。
推荐图书
《少年江湖——校园欺凌的预防和应对》
少年江湖少年行
文｜李永梅
我的童年在南方农村度过。犹记三四年级的时候，与一个打遍全校无敌手的男孩同班，因为该娃在家排行老三，人长得壮实、打架凶狠，加之屡屡留级年龄比我们大，江湖人称“三霸”。当年农村的孩子上下学没有家长接送，于是从学校到村子的那条路，就彻底变成三霸的地盘。每次上下学，无论男生女生都提心吊胆，因为有可能路遇三霸，轻则书包里的好吃的食物、好用的文具、好玩的玩具被搜走，中则书包被三霸扔进菜地甚至水沟，重则因三霸“看到你那个样子就招打”被他暴打一顿并警告不能告诉老师和家长。
居此“乱世”，当年的我也是战战兢兢的娃们中的一个，视上下学的路为畏途。记得那是一个炎热的午后，午饭后照例去上学。路遇三霸挡路。三霸上下打量我一番：“书包里有吃的吗？有钱吗？”“没有……”我的话音没落，腿上就挨了一脚。“帮我背书包！”三霸把他自己的书包狠狠地往我身上一抡，“把你自己的书包扔到油菜地里！快点！”随后我的后背又挨一拳。当年的我虽然矮小瘦，但学习成绩向来名列前茅，让我把自己的书包扔进菜地，真是挑战到了底线。不知哪儿来的一股不要命的狠劲，我转身在路边一堆刚修剪下来的桉树枝里抽出一根粗壮趁手的枝条，不顾一切地劈头盖脸抽向三霸。三霸一时估计没反应过来，脸上和胳膊上瞬间出现一道道红印。比他矮一头的我，不等他的擒拿手过来，又迅速用另一根树枝“追杀”他。奇迹出现了——三霸居然哭着逃跑了！我追出一段距离停下来，空气里只有聒噪的蝉鸣和自己咚咚的心跳声。
经此破釜沉舟的背水一战，上学的那条路，从此愉快地铺展在我面前。在三霸统治的村孩江湖，我也从此成为特立独行、不受欺负的一个。
多年之后，在金庸先生的《笑傲江湖》里读到：“只要有人的地方就有恩怨，有恩怨就会有江湖。人就是江湖。”少年也有江湖，校园欺凌现象的普遍存在正是一种“江湖”事件。在童年被欺凌的人群中，我应该算是个奋力自护成功的幸运者，虽然当年那种因被逼上绝境而迸发出的绝地反击情绪绝不想再体验，但所幸被欺凌事件并没有给我的成长带来多少负面的影响。然而，遭遇少年江湖欺凌事件的大多数，也许会长久背负这种伤害：“不敢想象，在小时候遭遇各种欺凌的成年人中，有多少能成功地与那段经历握手言和，不再被它们羁绊？而一个丝毫不用想象的事实却是，他们中的许多早已在被欺辱的狂怒中摇身变成了挥着铁拳伸向弱者的欺凌者，在人生的每一个阶段和每一个场合制造着一出出欺凌和。另一些人则仍旧低头含胸、溜边儿游荡在这个世界上，生怕被别人欺负、生怕遭遇凶险，却又偏偏常常被欺、时时凶险、处处不安。”
在校园欺凌事件频出的当下，什么样的事件应该被纳入“欺凌”范畴？校园欺凌有哪些特点和先兆？欺凌者和被欺凌者背后的家长应该如何应对？教师和学校如何应对？最重要的是，作为被欺凌的学童，应该如何应对？……《少年江湖——校园欺凌的预防和应对》一书，集作者宗春山老师30年儿童青少年心理研究和实践之功，对上述问题一一进行了深入分析和解答。也许你能在宗老师的文字里读到当年的自己，也许会在字里行间感受到欺凌事件各方的心境，也许会站在成人的视角触发焦虑和担忧。正如作者在书中所说，校园欺凌更像是一个需要利用心理学来充分研究并用心药来医治的问题，就暴力来论暴力没有意义，更为建设性的做法应当是从揭示青少年生命和心理安全的规律和需要出发，找出导致校园欺凌和暴力的观念、态度、社会、家庭、法律、教育等多方面的深层原因，并予以充满人文和心理关怀的全面破解。
本书的诞生，是为了那些欺负了别人也不觉得快乐的孩子，也为了那些被欺负了却忘记了悲伤的孩子！
少年子弟江湖老。策划这本书的出发点，是为人父母之后，怀揣柔软，期望每一个孩子都有平静健康的校园生活。
《少年江湖》的作者
宗春山
宗春山，北京市青少年法律与心理咨询服务中心名誉理事长，，中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会副理事长。著名家庭教育、心理教育、生命教育专家，中国青少年自护教育发起人，儿童观教育第一人。在中央电视台《心理访谈》《今日说法》《法律讲堂》《热线12》等多档栏目担任嘉宾。主要研究方向为青少年心理健康、婚姻家庭、情绪管理、职业压力、高危行为等。出版《断乳》《青少年必须克服的人性弱点》《告诉儿子从青春期开始做个真男人》等图书。
宗春山关于青少年心理研究和实践重要事件
幼年遭遇校园欺凌；
1990年亚运会前，受命调研北京市中小学周边校园的安全情况，开始着手研究校园欺凌问题。先后发起“儿童自护教育”的呼吁，探索“星光青春自护行动”的理论体系和训练模式，号召儿童青少年学会自护，从而在根本上遏制校园欺凌和暴力；
2004年，组建“网络妈妈评审团”，培训妈妈们如何防御和对抗网络中那些不利于孩子健康成长的因素；
自1993年起不断发出“把见义勇为从中小学教育中剔除掉”的呼吁。2008年汶川大地震之后，激烈反对有关部门“抗震小英雄”的评选。欣慰的是，时至今日，鼓励儿童见义勇为或少年英雄的提法逐渐淡出中小学教育内容；
2008-2010年，主持联合国儿童基金会、全国妇联“大灾之后预防儿童暴力”项目，在四川灾区的三年间，对儿童青少年进行心理援助；
2010年至今，开授“宗爸讲堂”等网络课程，对家长、教育工作者进行青少年心理知识辅导；自编儿童青少年心理教材，深入山东、四川等地偏远山区学校进行系统的教师辅导。
作者自评
这是一本思考了三十年才动笔写的书；这是一个被欺凌过，也欺凌过别人的作者写的书；这是一本偏心眼的书，把欺凌的根源归因于成人社会；这是一本既可以读，更可以演练的书；这是一本既心痛受欺凌者，也关爱欺凌者的书；这是一本老少皆宜，可精读，也可选读，还可以共读的书。
《少年江湖——校园欺凌的预防和应对》
宗春山 著
华东师范大学出版社
长按购买
早年遭遇校园欺凌的经历往往影响一生，如何帮助孩子们摆脱梦魇？校园欺凌如何界定？欺凌者和被欺凌者有何特点，他们应该如何自助？成人社会如何看待和处理？校园欺凌事件频出的深层次原因和应对措施是什么？……为人父母，为人师者，甚至身边生活着孩童的人们，是时候来仔细思考和应对校园欺凌这个棘手但又无比重要的问题了。
有人之地即有江湖，本书对少年江湖中出现的校园欺凌现象进行了全面深入的剖析——
从受欺凌者父母、欺凌者父母、学生、教师、学校等各方立场，深入探讨校园欺凌发生的根源，并在丰富的案例基础上为各方提供了具体可操作的预防和应对措施。书中有理论有操作，有深度有高度，绝非就欺凌来谈欺凌，或就暴力论暴力，更多的是从揭示儿童生命和心理安全的规律和需要出发，找出导致校园欺凌和暴力的观念、态度、社会、家庭、法律、教育等多方面的深层原因，并予以充满人文和心理关怀的全面破解。
图片拍摄｜杨坤
FEB
23
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——ECNUP勤劳小编
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