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竞选班干部,家长笑称女儿:《甄嬛传》里活不过一集!

 


陪伴·成长

与优秀的家长毗邻而居

 


新学期已经开始了,

部分中小学新学期

会选举班干部和班级岗位。

对孩子、家长和老师来说,

这都是一件大事。


就拿课代表来说,

课代表一直是学校老师眼里的“红人”。

不仅因为他们在代表科目上的成绩优异,

而且也是任课老师的贴心小助手。

(当然,被点名回答问题的频率也相当高)


一般来说,

课代表都是由班主任直接任命,

或者任课老师推荐。

想成功征服老师,成为课代表。

可要下一番功夫……


△周钲写的“周钲想当语文科代”藏头诗——


周天梦想语难开,

钲是栋梁文科材。

想方设法代我爱,

当以此诗表胸怀。


哈考君今天和大家聊的话题就是:从家长、老师两个看似“局外人”的视角,和大家说说班干部竞选的不同意义——


一个word文档
家长们都行动了

时间拨回到上周五——,班主任在群里上传了一个word文档:班干部竞选岗位公布。

群里看似动静不大,甚至比平时发任何通知时都安静,但从那下载速度,可以看出,大家都在暗地里较劲。10分钟不到,已经下载了40次。女儿班上一共40个同学。你懂的。

现在的一年级是不考试的,顶多就是口算练练、听写一下词语,没有考试就没有排名,没有排名就没有竞争。

算起来,这还是班上第一次公开且正式的竞争。虽然看起来并不激烈——40个人,28个班干部岗位,70%的命中率,比国考高多了。

但家长们一看就知道,大部分岗位“含金量”不高,你看,两个图书管理员,7个小组长,还有各种课代表、劳动委员……我们也是念过小学的人,选班干部这事,门儿清。

光看表上岗位的排列顺序就知道了,班长排在第一个,括号里还注明中队长,而图书管理员排在最后的位置。

下载完表格,我拿起手机,给女儿她爸发了微信——“今天晚上7点,召开家庭会议。不许请假,不得缺席。”

图书管理员 VS 班长

那天接孩子放学的时候,家长们依旧热络,看到熟人就热情聊天,扯天说地,但就是闭口不谈选班干部这事。

晚上,家庭会议在一片严肃、认真的氛围中举行。孩子明显还不了解事情的重要性,啃着苹果,口齿不清地说:我想当图书管理员。

“啊?”我眼睛都瞪大了。

“我喜欢看书。当图书管理员,可以管班里的图书角,可以管理书、整理书。”

“呃,爱看书,是个好事情,我们也很赞同,但不一定要当图书管理员嘛。”我凑过身子去,压低了声音,试探着问她,“你觉得班长怎么样?”我觉得自己当时脸上的表情一定很精彩。

孩子继续蛮不在乎地啃着苹果:“我对班长没兴趣。”

孩子她爸插嘴了,“班长我估计竞争蛮激烈的。就按她说的,去当个图书管理员也蛮好的。想当初,……”

我一个刀眼飞过去,他弱弱地收了声。

“我为什么让她去选班长?第一,班长可以培养她的领导能力。现在低年级,不会耽误学习;第二,其他家长也和你想的一样,会觉得班长竞争激烈,都去竞选其他岗位。到最后,反而有可能是班长的竞争性最小。第三,你班长选不上吧,老师还能给你安排个小组长,或者课代表,图书管理员选不上,就没退路啦。

我掰着手指头,一条条分析过去,顺便还把班里有可能的竞争对手都捋了一遍。

我那女儿的性格,是不撞南墙不回头的,星座是一根筋的白羊座,属相又是倔强的牛,就是摆着对班长没兴趣的态度,不松口。

班长她不喜欢,只能退而求其次。我和她爸对着岗位列表,仔细研究了一番。

  • 文艺委员:班里有个小姑娘,已经拿了好多唱歌、跳舞的奖项,我们没有竞争力。

  • 体育委员:虽然她体育不错,但,还是让给男孩子吧。

  • 劳动委员:直接pass。

  • 宣传委员:现在也不出黑板报,不知道还能干什么。


一遍捋下来,最后锁定学习委员。

“我对学习还是感兴趣的。”看到女儿松了口,我与她爸对了一眼,喜上眉梢。

“学习委员,你的学习成绩也要够好才行哦。”我暗示她。虽然不如班长那么能锻炼能力,起码会对自己的学习有一个要求。

培训班外的暗战
你报了什么

第二天周六,上补习班,遇到同班同学。和同学妈妈在教室外边等边聊天,话题绕啊绕的,终于说到了班干部竞选的事上。

“周五竞选是要小孩子上台演讲的,听说,有家长还请了人来给小孩子培训呢。哎呦,我们是无所谓的,没有那么大的官瘾,不报也没关系。你们报了什么呀?”同学妈妈问。

“我们也无所谓的,还没想过呢。”我打着哈哈,把话题扯开了。

辅导班结束,两个小姑娘亲热地拉着手出来了。娃问:“你报了什么班干部呀?”

另一个小姑娘回她:“我还没想好呢。”

当我想制止时,女儿的话已经出口了:“我报了学习委员,希望你能投我一票。”

同学妈妈笑眯眯地看着我。我嘴角僵硬。

我的亲闺女啊,你这样的脾气,在《甄嬛传》里活不过一集啊。


在《孩子你慢慢来》里,很多人记住了龙应台说的这句话:我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他5岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。


言妈说,做家长的,总是希望孩子的路上能避开一些坑,顺利地走过去。而有些经验,是不可言传的。

她也担心,有一天,孩子会反问爸妈:“当时你们为什么不拦着我?”

这周一上午,班主任在群里说,已经收到了班干部竞选报名表40张,也就是说,全班所有小朋友都参与了这次竞选。


而言妈担心的是,如果没选上,那她该怎么给孩子做心理建设。

第二个故事,来自某公办小学资深班主任沈老师,关于之前一次选班长的经历——


我是带五六年级的老师,总在半路接手新班级。新老师在新学期,换新班长,这一串词听下来,外人很容易把这个场景联想成单位来了新领导,脑补各种幕后。


的确,选班干部,在我看来很大一方面原因是想找到能成为我小助手的孩子,帮着管理班级,但也就仅此而已。


竞选的标准也很简单,看孩子们自己的投票。作为新老师,对每个孩子都不了解。所以我相信,整天朝夕相处的孩子们自己的眼光,让他们投票决定班长的人选。


出来的结果,原来的班长落选了,一名三四年级转学过来的女生竞选成功,有些意外的是,这名女生的票数,竟然差不多是全票,全班32名学生,有31人投了她。


我拿着这个结果,去给各任课老师看。关于成绩这点么,还算有点依据,那天任课老师看了名单后,提醒了我一句:这孩子成绩不算拔尖哦。


“试试呗。”我的统一回答。班干部,不就是一个挖掘、培养孩子能力的平台么,既然同学们选出来的,我有什么理由拒绝?


这么看,整个竞选过程是不是风平浪静?


直到两年后,我才知道,里面也有波澜,只是各种原因,它到毕业后,才转到我这里。


“那次你换班长,我们还以为新老师一来,就换新人,是不是这个孩子的家长到你这里做过什么工作了。”毕业典礼的聚会上,已经成为朋友无话不谈的爸妈们,一起打趣共同经历的两年,偶尔提到了这件事。我这才反应过来,原来当年自己的后知后觉。


好吧,这也算是种惯性思维吧。


其实,这个班的家长是这些年来,和我相处很融洽的一届。偏偏这名女生的家长除外,他们没参加家委会,女孩妈妈不在杭州,连面都没见过,爸爸只在运动会上露过脸,甚至都没和我面对面交流过女儿的学习情况。


倒是女生在当班长时,家里的奶奶主动给我发了两次短信,内容都一样:我们不当这个班长了,太受委屈了。事后了解,原来,女孩因为在班长这个岗位上,太认真负责,面对好朋友和规则时,选择了后者,友谊的小船翻了,她也没和我说,回家憋不住大哭。奶奶看了心疼,就发短信来向我请辞。可每次我打电话过去问情况,女孩最终都是选择继续做下去,她说不能让选自己当班长的同学们失望。


这些话,我没说给班上的爸妈听。


我想,一个人努力了,是会被别人看到的,不需要旁人的解释:从五年级第一学期,女生当选班长后,后面每学期的班干部评选,大家似乎都默认班长的位置就是她的,每次都是全票通过。两年后,连家长都提议把她选为“感动校园十大人物”。


回头想想,这或许才是,聚会时爸妈们愿意和我谈这事的原因,只有误会消除了,人们才愿意当做一个有趣话题来说。  


沈老师在一线当了近20年班主任,她的心情可能比家长更复杂,“现在不是流行静待花开这句话吗?我想在竞选班干部上,是否也需要这份心?”


如果你有什么想说的话,

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