《甄嬛传》作者流潋紫居然是江南实验学校语文老师,各位小主知道吗?

各位小主，一定看过热播电视剧《甄嬛传》吧！古色古香的台词，精彩跌宕的剧情，精良考究的细节，看完简直欲罢不能啊！

■《甄嬛传》的作者流潋紫

你们一定对《甄嬛传》的作者流潋紫很崇拜，但是滨滨告诉你，流潋紫是滨江的一位语文老师，是不是大吃一惊？没错，滨滨今天就跟小伙伴聊聊这位金牌作家，本名吴雪岚，现在是滨江江南实验学校语文老师。《甄嬛传》大火之后，很多人都劝吴雪岚放弃教书，专职写作。她却说：写作只是业余喜好，教育才是自己愿意终生为之的事业！

写作最大的秘诀是多读书

吴雪岚认为，写作最大的秘诀就是多读书，从诗歌，散文到小说等等，所以想要写出好的文章，先要从阅读开始。

在教茨威格的人物传记时，她会引荐学生读茨威格的小说，经过不同的体裁来了解这位作家；散文家汪曾祺，写过很多关于美食的散文，吴雪岚就把美食和散文相联络，了解形散神不散的技巧。每次上完课，她都会向学生引荐一些与作者、内容、体裁有关的读物，希望孩子们的视野不被教材所局限。很多孩子的课外阅读仅仅停留在四大名著上，没有必要，课外阅读应与孩子们的学习生活联络紧密，不能让他们觉得两者是完整脱离的。向学生引荐读物，吴雪岚很谨慎，她都要看过之后，才会引荐给孩子们阅读。

好作文是改出来的

一些人喜欢问吴雪岚：怎样写好一篇作文？她总是回答：在你没有动笔之前，我说的任何话都是空话。

不要担忧写不好，首先应做的事就是动笔去写。灵感，都是在创作过程中不时涌现的，而不是动笔之前就苦思冥想得来的。吴雪岚对学生的两点倡议是：勇于动笔去写，写完之后勇于拿出来让人修正。

她说，一些学生对作文的态度是写完就行，写完便不再回头看。好的文章需要至少修正三遍以上，分别看立意和条理能否明晰，语段之间能否层层深化、起承转合，标点和断句能否正确。学生的每篇文章，我都会逐字逐句批阅，然后书写成文，给他们一些条理性的意见，指明优点、缺陷在哪里，然后再让他们中止最后的修正。

真实吴雪岚

常常有老师说，当了几年教师以后，你基本上能看到自己一辈子的状态，上什么样的课，面对怎样的学生，每天重复哪几句话。

但吴雪岚以为，每一届学生给人的感觉都是不同的，同一届学生也是在生长变化的。她说：和孩子在一起很开心，他们的童言童语、童真童趣，使自己也能坚持一种乐观的心态。一直以来，她都对校外生活有抵触，因为复杂的人际关系处理起来特别头疼，但学校里的每一天都是简单、快乐而充实的。

滨滨以为，教育带给她的简单的快乐，才是“流潋紫”回到“吴雪岚”，不愿离开学校、离开教育最真实的原因吧。

资料：好老师